¿Por qué con el evento del Rayo de la semana pasada, en la Escuela se quemaron tantos equipos, mas no todos?
Investigaré este problema.
La noticia la recibí al regreso del receso escolar. El ambiente en la escuela era silencioso y todos miraban su computadora, pero... curiosamente solo la miraban. Al preguntar por lo que sucedía me informaron que no había internet ni señal de WiFi.
Abrí la puerta del Centro de Procesamiento de Datos y observé que un cable, el del modem auxiliar estaba desconectado. Por otro lado, observé que el distribuidor general de las redes estaba apagado; también observé que el Servidor Principal que administra la seguridad perimetral, el acceso a internet, a los recursos compartidos, el servidor de página web y el sistema de nombres de dominio, aunque se mostraba encendido no estaba funcionando. Lo que si funcionaba bien era el servidor del Sistema de Administración Escolar, aunque, invisible para el personal que lo utilizaba en sus puestos de trabajo.
Por todo lo observado, era evidente la razón por la cual no había internet, WiFi y –lo que posteriormente me informaron– la impresora principal a la cual se accede por la red no estaba accesible.
Con todo esto, procedí a restaurar el servicio de internet auxiliar, no sin antes realizar maniobras para conseguir que el servidor funcionara de nuevo, así como la recanalización de las redes a una sola, e informando de la situación emergente para que quienes requirieran del servicio de internet con el propósito de terminar su planeación de inicio de ciclo acudieran al único recinto en el cual, de manera temporal podrían utilizarlo ya que, el servicio estaba restaurado de manera formal para el área administrativa.
Una vez hecho, observé que 3 dispositivos de distribución de redes más se habían quemado, en otras aulas, lo que me llevó a iniciar esta investigación, pues el recinto emergente no sufrió el mismo daño: se presentaba una línea de transmisión de la descarga que ocasionó el desperfecto y es necesario investigarla pues si bien no podemos detener las tempestades, pero sí protegernos para que no vuelva a ocurrir el mismo desastre.
Aunque con la información hasta ahora recabada, ya tengo un indicio bastante sólido para emitir un juicio, es necesario atar los extremos del caso.
Un extremo está definido por la causa material del daño: Una descarga atmosférica, un rayo.
La pregunta que define al otro extremo es: ¿Se pudo evitar el daño? Si la respuesta es negativa, nada hay que hacer más que reinstalar todo y esperar el siguiente evento. Procedo a examinar las evidencias.
Los daños se presentaron en la línea que une el taller de Secretarial con el Centro de Procesamiento de datos, precisamente en los dispositivos que tienen conexión física directa: el Distribuidor central y los distribuidores del taller de Secretarial.
El cable que conecta a estos dispositivos es de aproximadamente 60 metros de longitud, que atraviesa la plaza cívica por debajo del piso adentro de un tubo conduit de plástico ligero.
Me pregunto: ¿por dónde se propagó la descarga eléctrica que daño a dos dispositivos interconectados, sin que se afecten otros dispositivos bastante cercanos a ellos? La respuesta no puede ser "por las líneas eléctricas" porque esta es compartida precisamente por esos otros dispositivos, así que, por necesidad, puedo deducir a priori (Kant) que ésta tuvo que ser inducida en el largo cable de datos que los conecta, para lo cual basta acudir a una fórmula para determinarlo, una fórmula que determine la cantidad de corriente eléctrica que se puede inducir en un conductor en presencia de un campo electromagnético.
Esta fórmula, basada en el trabajo de Michael Faraday, nos dice que la Fuerza Electro Motriz (voltaje) inducida en un conductor eléctrico, es igual a la razón de cambio del campo electromagnético entre el cambio en el tiempo.
De lo anterior, se puede deducir, tal y como lo explica este vídeo, que la variación del campo magnético se puede expresar como el resultado de multiplicar la velocidad de propagación (v), la longitud del conductor (L), la intensidad del campo magnético (B) y la variación de tiempo (dt), este último cancelado por el divisor que es la misma variación de tiempo de donde la fórmula nos dice lo siguiente:
FEM (voltaje inducido) = LvB
Toda vez que la velocidad de propagación, como la intensidad típica de un rayo son de orden común, se puede determinar lo siguiente: a mayor longitud del conductor, mayor fuerza electromotriz inducida.
Fue necesario regresar al lugar de los hechos y observar la longitud de los cables, para determinar que efectivamente fue esta la causa de la aparición de la corriente inducida que dañó los equipos de distribución de la red de datos, mas; ¿se pudo evitar el daño?
A esto, es necesario inferir nuevamente y preguntar antes: ¿existe una forma de interconectar los distribuidores de la red, inmune a los rayos? y la respuesta es afirmativa, utilizando fibra óptica.
Por lo consiguiente, la respuesta a la pregunta original que dice, ¿por qué con el evento del Rayo de la semana pasada, en la Escuela se quemaron tantos equipos, mas no todos? es la siguiente: porque los segmentos de cable conductor, extremadamente largos, propiciaron la inducción de Fuerzas Electromotrices lo suficientemente grandes para dañar los equipos a los que interconecta, pudiéndose evitar con el uso de fibra óptica que es inmune al rayo.
Investigado el problema, informo la causa y sugiero la solución.
Víctor Hugo Ayala Cañedo.
Recursos para la investigación:
Investigaré este problema.
La noticia la recibí al regreso del receso escolar. El ambiente en la escuela era silencioso y todos miraban su computadora, pero... curiosamente solo la miraban. Al preguntar por lo que sucedía me informaron que no había internet ni señal de WiFi.
Abrí la puerta del Centro de Procesamiento de Datos y observé que un cable, el del modem auxiliar estaba desconectado. Por otro lado, observé que el distribuidor general de las redes estaba apagado; también observé que el Servidor Principal que administra la seguridad perimetral, el acceso a internet, a los recursos compartidos, el servidor de página web y el sistema de nombres de dominio, aunque se mostraba encendido no estaba funcionando. Lo que si funcionaba bien era el servidor del Sistema de Administración Escolar, aunque, invisible para el personal que lo utilizaba en sus puestos de trabajo.
Por todo lo observado, era evidente la razón por la cual no había internet, WiFi y –lo que posteriormente me informaron– la impresora principal a la cual se accede por la red no estaba accesible.
Con todo esto, procedí a restaurar el servicio de internet auxiliar, no sin antes realizar maniobras para conseguir que el servidor funcionara de nuevo, así como la recanalización de las redes a una sola, e informando de la situación emergente para que quienes requirieran del servicio de internet con el propósito de terminar su planeación de inicio de ciclo acudieran al único recinto en el cual, de manera temporal podrían utilizarlo ya que, el servicio estaba restaurado de manera formal para el área administrativa.
Una vez hecho, observé que 3 dispositivos de distribución de redes más se habían quemado, en otras aulas, lo que me llevó a iniciar esta investigación, pues el recinto emergente no sufrió el mismo daño: se presentaba una línea de transmisión de la descarga que ocasionó el desperfecto y es necesario investigarla pues si bien no podemos detener las tempestades, pero sí protegernos para que no vuelva a ocurrir el mismo desastre.
Aunque con la información hasta ahora recabada, ya tengo un indicio bastante sólido para emitir un juicio, es necesario atar los extremos del caso.
Un extremo está definido por la causa material del daño: Una descarga atmosférica, un rayo.
La pregunta que define al otro extremo es: ¿Se pudo evitar el daño? Si la respuesta es negativa, nada hay que hacer más que reinstalar todo y esperar el siguiente evento. Procedo a examinar las evidencias.
Los daños se presentaron en la línea que une el taller de Secretarial con el Centro de Procesamiento de datos, precisamente en los dispositivos que tienen conexión física directa: el Distribuidor central y los distribuidores del taller de Secretarial.
El cable que conecta a estos dispositivos es de aproximadamente 60 metros de longitud, que atraviesa la plaza cívica por debajo del piso adentro de un tubo conduit de plástico ligero.
Me pregunto: ¿por dónde se propagó la descarga eléctrica que daño a dos dispositivos interconectados, sin que se afecten otros dispositivos bastante cercanos a ellos? La respuesta no puede ser "por las líneas eléctricas" porque esta es compartida precisamente por esos otros dispositivos, así que, por necesidad, puedo deducir a priori (Kant) que ésta tuvo que ser inducida en el largo cable de datos que los conecta, para lo cual basta acudir a una fórmula para determinarlo, una fórmula que determine la cantidad de corriente eléctrica que se puede inducir en un conductor en presencia de un campo electromagnético.
Esta fórmula, basada en el trabajo de Michael Faraday, nos dice que la Fuerza Electro Motriz (voltaje) inducida en un conductor eléctrico, es igual a la razón de cambio del campo electromagnético entre el cambio en el tiempo.
De lo anterior, se puede deducir, tal y como lo explica este vídeo, que la variación del campo magnético se puede expresar como el resultado de multiplicar la velocidad de propagación (v), la longitud del conductor (L), la intensidad del campo magnético (B) y la variación de tiempo (dt), este último cancelado por el divisor que es la misma variación de tiempo de donde la fórmula nos dice lo siguiente:
FEM (voltaje inducido) = LvB
Toda vez que la velocidad de propagación, como la intensidad típica de un rayo son de orden común, se puede determinar lo siguiente: a mayor longitud del conductor, mayor fuerza electromotriz inducida.
Fue necesario regresar al lugar de los hechos y observar la longitud de los cables, para determinar que efectivamente fue esta la causa de la aparición de la corriente inducida que dañó los equipos de distribución de la red de datos, mas; ¿se pudo evitar el daño?
A esto, es necesario inferir nuevamente y preguntar antes: ¿existe una forma de interconectar los distribuidores de la red, inmune a los rayos? y la respuesta es afirmativa, utilizando fibra óptica.
Por lo consiguiente, la respuesta a la pregunta original que dice, ¿por qué con el evento del Rayo de la semana pasada, en la Escuela se quemaron tantos equipos, mas no todos? es la siguiente: porque los segmentos de cable conductor, extremadamente largos, propiciaron la inducción de Fuerzas Electromotrices lo suficientemente grandes para dañar los equipos a los que interconecta, pudiéndose evitar con el uso de fibra óptica que es inmune al rayo.
Investigado el problema, informo la causa y sugiero la solución.
Víctor Hugo Ayala Cañedo.
Recursos para la investigación:
- Observación en campo de la evidencia presentada.
- Investigación con los usuarios de los daños observados.
- Investigación documental acerca de la Ley de Faraday para la inducción de FEM derivada del campo magnético producido por una descarga atmosférica.
- Deducción de la fórmula que determina que es la longitud de los cables determinante para la intensidad de la FEM inducida.
- Aplicación de la fórmula deducida y determinación de la FEM inducida y su efecto en los dispositivos electrónicos.
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