Gráficas de las encuestas.
Del análisis de datos de una
muestra de 20 personas, se observa que es ligeramente mayor la población adulta
que prefiere los servicios de la Universidad, que la diferencia entre hombres y
mujeres no es importante, y que está dividido el nivel de estudio elegido.
La gran mayoría obtuvo nuevos
conocimientos en cuanto al uso de redes de trabajo y apoyo y que sin contar la
incompatibilidad de horario entre compañeros, los retos más importantes se
centran en la adecuación a los horarios de trabajo así como a las situaciones
personales que los aspirantes tuvieron que sortear para cumplir con sus tareas.
La gran mayoría sintió que la
falta de tiempo fue la mayor contrariedad para el desarrollo de las actividades
del curso.
Es destacable que la experiencia
previa menos presente es la elaboración de las infografías, congruente con ser
este uno de los aspectos –entre el uso de buscadores académicos, el formato de
citas APA y la creación de mapas conceptuales– que más reportan aprendizaje en
el curso.
CONCLUSIÓN.
El curso ha sido de provecho tanto
como para mujeres, hombres, jóvenes y adultos, tanto en el nivel de
bachillerato como de licenciatura, para la potencialización del conocimiento y
uso de las herramientas actuales de la Tecnología de la Información y la
Comunicación, que serán de utilidad para el mejor desempeño y de manera
bidireccional en la implementación de las estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
para lograr los objetivos de cada una de las carreras que están por comenzar.
- Gráficas -
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